Raport Internet Dzieci 2026
Raport „Internet dzieci 2026” pokazuje, jak naprawdę wygląda codzienne funkcjonowanie dzieci w środowisku cyfrowym – nie na podstawie deklaracji, ale rzeczywistych danych behawioralnych. To jedno z najbardziej kompleksowych opracowań w Polsce dotyczących aktywności dzieci i młodzieży w internecie, łączące analizę ich zachowań online z ekspercką interpretacją wpływu technologii na rozwój i bezpieczeństwo najmłodszych.
Jako Fundacja „Dziecko w Centrum” zwracamy szczególną uwagę na te dane, ponieważ dotyczą one bezpośrednio obszaru ochrony dzieci przed przemocą – również tą cyfrową i psychiczną. Traktujemy raport jako ważny punkt odniesienia dla działań edukacyjnych, systemowych i interwencyjnych.
Dwa filary raportu: dane i interpretacja
Raport składa się z dwóch uzupełniających się części.
Pierwsza to wyniki monitoringu rzeczywistej aktywności dzieci w internecie, prowadzonego przez badaczki z Fundacji Instytut Cyfrowego Obywatelstwa oraz Gemiusa: Magdalenę Bigaj, Jadwigę Przewłocką i Aleksandrę Załęską. Analizują one m.in. czas spędzany online, najczęściej używane aplikacje oraz strukturę aktywności cyfrowej dzieci.
Druga część to pogłębiona analiza ekspercka dotycząca wpływu środowiska cyfrowego na rozwój dzieci i funkcjonowanie społeczeństwa. Autorzy i autorki omawiają m.in. rolę algorytmów, mechanizmy ekonomii uwagi oraz wpływ platform cyfrowych na doświadczenia najmłodszych użytkowników.
Wśród ekspertów znaleźli się m.in.:
- dr Justyna Hofmokl (Fundacja ICO)
- dr Konrad Ciesiołkiewicz (Państwowa Komisja ds. przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15)
- dr Anna Miotk (Polskie Badania Internetu)
- Krzysztof Mikulski (Polskie Badania Internetu)
Cyfrowe środowisko dzieci – nie tylko aplikacje
Tegoroczna edycja raportu przesuwa punkt ciężkości z pojedynczych aplikacji i czasu ekranowego na analizę całego środowiska cyfrowego. Obejmuje ono media społecznościowe, komunikatory, gry, narzędzia sztucznej inteligencji oraz mechanizmy projektowania usług cyfrowych opartych na utrzymywaniu uwagi użytkownika. Raport pokazuje również, że zjawiska te mają wpływ nie tylko na codzienne funkcjonowanie dzieci, ale również na ich zdrowie, rozwój oraz przyszłe funkcjonowanie społeczne.
Nowe obszary analizy
W tegorocznej edycji uwzględniono m.in.:
- korzystanie przez dzieci z narzędzi sztucznej inteligencji,
- ekspozycję na reklamy produktów niedozwolonych dla osób poniżej 18. roku życia,
- zmieniające się granice regulacyjne (13+ oraz 15+ jako punkt odniesienia dla dyskusji publicznej).
Ponad 1,2 miliona dzieci w wieku 7-14 lat spotkało się w internecie z reklamą alkoholu. 43% używa najpopularniejszego chatbota AI. Z tzw. mediów społecznościowych korzysta zaś 60% dzieci i młodzieży poniżej 15. roku życia – granicy wiekowej, którą wiele innych państw przyjmuje za cezurę dostępu do tego typu produktów.
To dane, które przynosi tegoroczny raport „Internet dzieci 2026”, który zaprezentowano 15 czerwca 2026 r. w Sejmie RP.
Znaczenie raportu
„Internet dzieci 2026” wskazuje na potrzebę dalszych działań systemowych i regulacyjnych w obszarze ochrony dzieci w środowisku cyfrowym. Raport podkreśla, że zrozumienie cyfrowego dzieciństwa wymaga dziś spojrzenia znacznie szerszego niż sama analiza czasu spędzanego przed ekranem – obejmującego także architekturę platform, algorytmy i modele biznesowe usług cyfrowych.
Zachęcamy do lektury.
Link do raportu: https://higienacyfrowa.pl/publikacje/internet-dzieci/
Zebrane wnioski w wersji skróconej: https://dzieckowcentrum.org/wp-content/uploads/2026/06/Raport-Internet-Dzieci-2026_kluczowe-wnioski-1.pdf
Autorami raportu „Internet dzieci 2026” są badaczki i badacze z Fundacji Instytut Cyfrowego Obywatelstwa oraz Polskich Badań Internetu i Gemius, w tym m.in. Magdalena Bigaj, Jadwiga Przewłocka i Aleksandra Załęska, a także eksperci i ekspertki zajmujący się analizą wpływu środowiska cyfrowego na dzieci i młodzież, reprezentujący m.in. Państwową Komisję ds. przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15 oraz środowisko akademickie i analityczne.
